7月25日，北京亦庄百度Apollo园区迎来一群特殊访客——来自学而思网校“大科学少年行”项目的青少年学员们。体验无人驾驶、亲手制作智慧麦轮车、设计个性化数字人……当天的研学营活动让小同学们相当兴奋，当亲眼看到产业一线的高科技，动手尝试AI的高能“智造”，他们对AI时代的梦想和期待也有了更清晰的模样。
据了解，学而思大科学积极响应青少年AI人才培养计划，结合百度Apollo无人驾驶基地在人工智能技术实践领域的优势，举办了本次活动，以实际行动助力青少年AI人才成长。
直观感受AI魅力，小学员坐上“没有人开的汽车”
当天的活动安排得满满当当。小学员们来到位于亦庄的百度Apollo园区，一进门就被真实又充满科技感的设施吸引。上午，学员们分小组开展AI工作坊活动，先学习了如何设计个性化数字人，并使用AI工具，实现了数字人的制作。孩子们充满奇思妙想，设计出的数字人包括开小卖部的秦始皇、来自未来世界通过生物手段复活的三角龙、熟知科学道理的大科学家牛顿等等。
随后，在学而思大科学工作坊，学员们一起讨论AI技术的现状和未来，提出了要让AI技术冲出屏幕，改变现实生活的目标。最终，孩子们用老师准备的材料，每人都成功制作了一辆能够语音控制的麦克纳姆轮智慧小车，通过亲身实践加深了对科学技术和现实应用的理解。
麦克纳姆轮，也被称为全向轮或轮盘轮，是一种能够实现全向移动的轮子设计。10岁的乐乐说，手搭麦轮车是她觉得最新奇好玩的活动，“它不仅能向左拐、还能向右平移，甚至还能说话，用到了很多 AI 技术。“
下午，研学团参观了百度 Apollo 无人驾驶基地，亲身乘坐体验无人驾驶汽车，更让小学员们激动不已。
12岁的可可说，“之前只是在手机上看到过武汉的无人驾驶出租车，这次能线下见到，自己还有机会坐进去体验，太期待了。”也有小朋友表示，虽然无人驾驶汽车很厉害，但容易晕车的他更期待能研发出“不晕车的无人驾驶车”，“我可以长大后自己研发，比如给车加个弹簧，这样能有韧性，还能根据地形伸缩，说不定就不会那么晃了，人也就不容易难受了。”
这一系列活动设计，都是为了让小学员们直观感受到人工智能的独特魅力，同时再通过理论实践相结合，让大家亲身参与有趣味性和挑战性并存的实践操作，感知到人工智能和前沿科技并不遥远，而是可以通过学习来掌握，也对自己未来从事科学相关工作，用科学技术创造美好未来生活有了更丰沛的热情和信心。
当活动结束，学而思大科学老师向小学员们收集未来的梦想，“想当科学家”成了有最多票数的答案，其他职业像“数学家”“法医”“AI高手”也出现在了问卷里，大家还主动设想，AI将给自己想从事的职业带来哪些改变。放眼未来科技发展的广阔天地，树立为科学技术进步贡献力量的远大志向，此次AI研学营活动可谓充分实现了价值。
不止于课本课堂，学而思网校大科学践行探究式学习
高科技企业研学，是学而思网校“大科学少年行”的系列活动之一。近几年，学而思大科学已经成功组织过多次研学参访活动，带领学员4次前往甘肃酒泉，现场观礼载人航天火箭发射；乘坐科考船去西沙群岛进行深蓝探索；大科学少年科考队还到访过中国北极黄河站、非洲肯尼亚联合国环境规划署……此外，京东“亚洲一号”智慧物流园、中科院软件研究院、阿里巴巴、强脑科技BrainCo、宇树科技等高新技术企业，也都有学而思大科学学员参访、学习、探索的身影。
当下，学校、家庭、社会各方面都重视并积极开展科学教育，培养孩子的科学兴趣。要做好科学教育，尤其需要启发式、实践式的教育方式，也需要各方面的协同和创新。
学而思大科学此次研学营的带队老师介绍说，这一系列活动的核心主旨是通过组织研学、参访活动，在科学课程学习之上，带孩子走进企业和科研重地，近距离观摩前沿科技的产业生态与实际应用场景，在心中悄然埋下用科技改变生活、推动社会进步的种子。“我们坚信，孩子只有见过了更大的世界，和更前沿的应用，才能够更好的理解并创造。”
活动的实际反响和效果也达到了老师们的预期。带孩子一起来到百度Apollo园区的家长白女士说，这已经是他们第二次参加学而思大科学的研学活动，“孩子特别喜欢，比起课堂上的理论知识和家长反复强调重要性，这种近距离的观摩和体验才能让他自己真正产生对科学的热爱。我们觉得自驱力对孩子的长远发展是最重要的。“
据悉，学而思网校“大科学少年行”今年还将带领学员到青海冷湖“手搓火箭”，到贵州天眼“探听宇宙信号”，并会在未来继续携手各界伙伴，拓展更多稀缺科技场景资源，构建更广阔的科技实践平台，让更多青少年在亲历中感受科技伟力，树立投身科技创新的远大志向。
（供图/学而思）
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