乔杨接待外宾来访在张家港市梁丰双语实验学校，董事长乔杨的办公室大门始终是敞开的。遇到家长来咨询孩子的教育问题，他会耐心地答疑解惑；有孩子因学习吃力内心迷茫而来，他会先给孩子一块糖，再倾听孩子的心里话，与老师一道帮助孩子走出困境。“我希望能针对孩子的个性化需求去引领他们，让他们在不同的道路上迈步前进。”乔杨说道。
2004年，自澳大利亚留学归来的乔杨回到母校南京航空航天大学从事国际交流与合作的相关工作，其间积累了丰富的国际教育交流经验。2017年，乔杨成为梁丰双语实验学校的办学人。如何让学校既能满足当地的国际化教育需求，又能“接县城地气”，成为摆在乔杨面前的难题。
乔杨回忆：“我接手之初，天天有家长来找我投诉。我认真听下来，发现学校也没有什么大问题，主要是大家对学校的办学质量心存疑虑。国际化办学，并不是说你越高大上越好，大城市有大城市的需求，县级市有县级市的定位。所以我决定先根据民众的需求让学校正常化运转，办一所符合当地人期望的学校。”
为此，乔杨多次赴国内外考察，与专家同行交流，将先进经验与教育需求实际相结合。在他看来：“国际化的课程不应是拿来主义，而要和中国的基础课程相结合。此外，外籍教师为主导的办学架构，也不适合张家港本地，应将主导权交回中国教师的手中。之后的发展证明了我们的思路是正确的。”
在乔杨的调整下，学校开启了兼具国内基础教育和国际课程特色，面向国内学生和港澳台侨学生、国际学生的双轨运行方式，校名也变更为“双语实验学校”，以此体现双轨运行理念。不仅中国孩子要学习外语，“我们这里有来自十多个国家的外国孩子，绝大部分外国学生都选学了汉语，在中国传统节日，会组织大家一起做月饼、包粽子，体验中华文化。我们还会组织国际文化节，让来自不同国家的师生展示各自国家的传统服饰、特色饮食，在欢笑中加深不同文化间的交流。”
“学校现在的运转一切正常。我认为，不能想通过教育赚钱，我接手以来，学费一直没涨过。感谢教育部门以及张家港市欧美同学会、侨商会、侨联的关心支持，让学校更有效地投入教学资源，提升办学质量。”乔杨表示，目前学校在家长的支持下，于初中阶段进行了英语、数学等科目的分层教学，取得了良好的反馈。接下来，学校还将投注精力针对不同学生推出个性化的教育与定制化的课表，让每一个孩子都能以自己的方式展翅高飞。
作为张家港市政协委员，乔杨持续围绕国际教育的利弊与实施路径积极建言献策。乔杨也积极履行自己张家港市侨联兼职副主席的职责，以侨架桥，创建侨文化示范基地，搭建海内外文化交流的平台。同时，通过公办学校外教进课堂项目及中外友好学校交流研学项目，每年为张家港公办学校输送近20名外籍教师，支持多所学校与海外同类型学校结对交流，为张家港教育的国际交流合作作出积极贡献。
