深大实验：新办“优质大学附中”的“深圳样板”

　　2021年，是深圳市委市政府“满足群众对高中优质教育资源需要”努力“奔跑速度”最快的一年：新建7所优质高中，今年9月同时开门招生，为群众提供16000余个高中学位。

 

　　深圳大学附属实验中学设计效果图

 

　　引进大学到深圳办高中，让高中教育优质均衡发展是深圳市委市政府“以人民为中心”兑现众多民生承诺中的教育实践。据了解，这7所新建高中学校中，有深圳大学、东北师范大学、中国科学院深圳理工大学等4所大学参与开办附中。

 

　　值得一提的是，这7所新建高中学校中，深圳大学附属实验中学(简称“深大实验”)是深圳本土唯一一所综合性大学(深圳大学)办的第二所附中，第一所附中是在深圳连续18年获“高考卓越奖”的深大附中。

 

　　深圳大学附属教育集团总校长、深大附中校长刘为基介绍，深大实验是由深圳市政府投资建设，深圳市机构编制委员会批准设立，交由深圳大学管理的全寄宿制公办普通高中，地处光明中心区，占地面积约3.5万平方米，建筑面积约7万平方米。学校为深圳市教育局直属独立法人事业单位，由深圳大学附属中学(深大附中)筹办。办学规模为36个班级1800个学位，计划2021年9月开学，首批招收高一年级600名学生。

 

　　深圳大学附属实验中学设计效果图

 

　　“建办同步”一体推进

 

　　“建办同步”是深大实验为了实现“开学即是优质学校”目标的有效探索，即建设部门一边建设，深大实验筹建团队开始“运行办学”，包括校级领导团队、学校各科室团队、班主任团队、科任老师团队等，已在深大附中进行了3个月的“运行办学”，筹建团队和校级领导团队已经运行1年以上。

 

　　刘为基介绍，改变过去新办学校“先硬件，后软件”的工作方式，深大实验在建设部门推进新学校基建工作的同时，筹建团队也开始了学校“日常运行工作”，开学前所有岗位均在深大附中完成“磨合期”，学校开学，团队整体输入，无缝衔接开学工作。

 

　　“提高标准建设最美校园、导入‘深大附中品牌’、选好校长搭好班子、全球招募引进人才配强师资、以生为本设计课程，深大实验筹建团队提出了这“五大策略”在各环节一体推进。”刘为基如是说。

 

　　深圳大学附属实验中学设计效果图

 

　　“依托大学”强化品牌

　　深大实验执行校长、深大附中副校长刘书安介绍，深大实验依托深圳大学和深大附中优质教育资源，高起点规划、高标准建设、高水平管理，打造“双师课堂”“双导师制项目式学习”“拿云实验”等育人模式和特色，实现“高校+高中”一体培养。

 

　　据了解，深大实验依托深圳大学各相关院(系)的专业和师资资源，在学科指导、师资培养、特色课程、教学改革、课题研究等方面进行融合，同时共享深圳大学各种实验室设备及大学图书馆资源。

 

　　深圳大学众多院(系)与深大实验签订了“一体办学”协议，以教育实验基地、双导师制等形式实现协同育人，培养拔尖创新人才。

 

　　“学生可提前感受大学生活！”刘书安介绍说，深圳大学教授担任深大实验学科指导专家，加强课程指导，指导新高考改革与拔尖人才培养。深圳大学也向深大实验开放“八大资源”，开展“高中与高校”协同育人，拥有来自深圳大学的专业指导和学业支持，依托深大附中的办学理念、经验与成绩，资源共享，文化传承，良性互动，实现高起点高水准办学。

 

　　“全球招募”名师引入

 

　　据了解，深圳大学、深大附属教育集团在选人用人上充分发挥自主权，由深大附中抽调精英组建深大实验筹建团队，并通过全球招聘、集团内调剂、人才引进等方略，迅速组建结构合理、业务精湛的教师队伍。

 

　　深大附中校办主任姜新钢介绍，学校面向全球招募了41位精英人才，全部是研究生以上学历，其中有5位博士，都是来自清华大学、北京大学、英国利兹大学等国际国内知名大学，形成了一支高学历、高素养、高水平的精英教师团队。

 

　　据悉，深大实验还从全国引进由正高级教师、特级教师、省级优秀教师、国家级讲课比赛一等奖获得者，组成“名师天团”，并由这些名师与深大附中的名师一起“一对一”带领新入职的精英教师跟岗实习、适岗培训。

 

　　刘书安介绍，深大实验将打造“双师”课堂，将深大院士请进班级担任班主任，让科研的智慧能够在深大实验的课堂上落地开花。学生与院士零距离，与学术无界限，与高校无鸿沟。深大实验建立“双导”师制，推进项目式学习，由深大教授及博士担任校外导师，本校教师任校内导师，共同开展研究，培养学生的研究意识和创新能力。

 

　　同时，深大实验也将开展“双高”对接，高校与高中强强联合，建立高校高端人才培养基地，开展深大理工科创新实验班、金融实验班等优质项目的下沉式培养，让学生提前感受“大学生活”。

 

　　“适岗培训”加速成长

 

　　“适岗培训”是深大实验的又一探索创新。

 

　　刘书安介绍，“适岗培训”与“岗前培训”有完全不同的意义和作用。“岗前培训”是向新员工介绍单位的规章制度、文化以及单位的业务和员工/职工，是培训的开始。而“适岗培训”是针对员工在岗位中的集中展现出来的问题，采取以解决问题为主的方式培训，以夯实岗位适应能力为重点，以提升专业理念和提高专业技能为核心，有计划、分步骤、多维度开展的培训。同时“适岗”还有新员工对职业的适应性感知作用，若通过培训，感觉不适应相应职业或者岗位，可以“双向选择”去留。

 

　　深圳大学附属实验中学设计效果图

 

　　“我们对新招入职的41位精英教师进行了为期两个月的适岗培训，从深圳大学、深大附中以及国内高校请来了50余名各学科带头人、专家学者当导师，从课程设计、班级文化、教学设计等各方面开展培训。”刘书安如是说。

 

　　姜新钢介绍，由于教师这个职业患咽喉炎的比例较大，所以学校还专门请了音乐科组长罗少军老师为这41位老师开展发声训练。

 

　　据了解，深大附中为广大教师队伍打造了“递队成长”人才队伍培养计划，让教师队伍在学校充分感受到职业幸福感、家的温暖、爱的港湾。

 

　　深大附中高二年级班主任邹晓慧告诉记者，“2019年入职以来，学校对我们全方位培训，好温暖，两年多来，幸福感成色很足、获得感更可持续。”

 

　　来自北京大学新入职的闫诗宇介绍，此次“适岗培训”不仅有跟班适岗、学科研究，更有教师版“双师课堂”从如何备课，到学生心理研究，更有教师形象设计等课程，从头到脚把我们打造成优质教师。

 

　　深大实验管理团队均来自深大附中，具有丰富的办学经验，以及从全国选聘正高级教师、特级教师，和来自清华大学、北京大学等名校优秀博士组成的师资团队，形成了强大的“办校合力”，他们的系列探索创新，为新办“优质大学附中”提供了“深圳样板”，值得学习借鉴。